Anche se forse l’ho già scritto:
Definizione di “letteratismo e abilità per la vita”
Letteratismo non è definibile come una specifica competenza che una persona possiede o non possiede, ma è un insieme complesso di competenze/abilità, richieste nei diversi contesti in cui la vita adulta si realizza, e in particolare: prose e document literacy, competenza alfabetica funzionale relativa alla comprensione di testi in prosa e formati quali grafici e tabelle; capacità di utilizzare testi stampati e scritti necessari per interagire con efficacia nei contesti sociali di riferimento, raggiungere i propri obiettivi, migliorare le proprie conoscenze ed accrescere le proprie potenzialità.
Le competenze/abilità evidenziate, rispetto allo svolgimento di prove relative agli ambiti sopra indicati, producono profili di diverso livello: dal livello 1, il più basso, che rappresenta competenze/abilità estremamente modeste e fragili, fino al livello 5, che indica piena
padronanza degli alfabeti indispensabili a garantire, nelle attuali società della conoscenza, un agire efficace.
La distribuzione dei livelli di competenza della popolazione italiana
Il 46,1% della popolazione 16-65 anni si trova al livello 1 della scala di Prose Literacy, il 35,1% al livello 2 e il 18,8% ad un livello 3 o superiore.
Dalla Indagine ALL: Adult literacy and life skills – dati 2003-2004.
In pratica, perché otto italiani su dieci sono analfabeti.